语言发育迟缓是孩子在婴幼儿时期最重要的发育能力之一，孩子的语言发育水平低于同龄孩子的平均水平的时候要注意孩子可能是发育迟缓了，但是孩子语言发育的平均水平比较大，有些孩子只是功能性的构音障碍，没有听力异常，没有中枢神经发育异常，像这种比较轻度的，是容易治疗的。

儿童语言发育迟缓的主要表现

四到六个月：跟孩子说话，或者是叫孩子名字的时候没有应答，就好像没有听见一样。

十到十二个月：不能理解别人说话的意思，经常会听不懂别人说话，不能及时做出适当的反应。

十三到十八个月：表现为不会开口说话，不能无意识的发音，无法用声音和语言来引起别人关注。

十九到二十四个月：语言能力严重跟不上，听不懂别人的指令，不能用语言表达自己的基本需求。

三十六个月以上：不能用语言来表达自己的愿望和诉求，也不会不会正确使用人称代词"你、我、他"。

上面这些是孩子在3岁之前语言发育迟缓的主要表现，家长们一定要有足够的了解，当孩子出现异常的时候才能及时发现。

语言发育迟缓的原因

听觉障碍

听觉是儿童语言学习的重要途径。如果听觉受损，儿童在无法充分接受语言刺激、无法形成完整的言语听觉链的情况下，要实现较好的语言发展很困难。听觉障碍分为末梢性听觉障碍（听力损失）及中枢性听觉障碍。

交往障碍

如果对作为语言交流对象的存在及语言刺激本身的关心不够，其语言发育必然会受到影响。最典型的的病例即是孤独症的儿童，其行为的特征有视线不合，即使招呼他也无反应，专注于某一事物及保持某种行为（保持同一行为的强烈欲望）等等，并且在语言症状方面，有反响语言（机械模仿语言）以及场合不符的自言自语，人称代词的使用混乱，没有抑扬顿挫的单调的说话方式等。

智力发育迟缓

智力发育迟缓在语言发育迟缓中所占的比例最大，其定义为：在发育期间整体智能较正常平均水平有显著降低，并伴有适应性行为障碍。国际上公认的诊断标准为：

（1）智力低下，比正常平均水平低两个标准差以上，IQ的值不足70；

（2）存在与实际年龄应有的社会适应行为的障碍！

（3）在发育期出现（18岁以前）

受语言学习限定的特异性障碍

1.发育性失语症是指单纯性语言功能或能力的某一方面或全面发育迟缓，这样就妨碍了儿童象正常同龄儿一样用言语理解与表达。

2.获得性失语症是指由于中枢神经系统损伤、发育不全或功能失调而造成对语言的理解与表达方面的障碍。

3.这两种特殊的失语症在临床上不易明确诊断，因此包含在语言发育迟缓中。

语言环境的影响

儿童本身没有问题，但在儿童语言学习的早期，被剥夺或脱离语言环境也可以导致语言发育障碍。

例如:长期被隔离的儿童(兽孩)，由于无法接触到语言刺激，而导致其语言能力的丧失;家长因为上班使儿童缺乏文化刺激或生活经验，没有感觉到说话的必要，没有体验说话的乐趣等情况，也会使儿童语言发育迟缓。

构音器官的异常

所谓构音器官异常，是指以脑性瘫痪为代表的运动障碍性疾病以及以腭裂为代表的器质性病变等;这些疾病会阻碍语言的表达，引起语言发育迟缓。

语言发育迟缓的危害

1、语言发育迟缓的孩子，在语言理解、表达、沟通上都会伴有不同的障碍，随着年龄的增长差距会有更加明显的差距。

2、语言发育迟缓对孩子正常的生活、学习、教育都会带来影响，特别对7岁后的常规普通教育影响极大。

3、语言发育迟缓还可能造成严重的心理障碍，失去主动交流、沟通的意愿，更严重的情况是逐渐产生内向、孤僻等缺陷性格的发生。

关于语言发育迟缓的谣言

1、等孩子长大就好了，贵人语迟、君子讷言都是自我安慰的美丽借口，说话早晚只是语言的发育的现象，虽然孩子语言发育都各不相同，但差异过大，还是要从身心健康方面考虑为好。

2、全部希望寄托在一项治疗手段，希望一次性，短时间内彻底治愈。其实语言发育迟缓只是生长发育迟缓的一种表现，最终解决问题还要全方位考虑，甚至某些孩子还要做好长期的序列治疗准备。需要为人父母摆正心态，树立信心。

3、很多人认为男孩比女孩说话晚，因此男孩发育迟缓是正常现象，其实男孩女孩有的只是一些生理差异，在语言发育差异方面，还没有科学的论证依据。这些谣言只会让孩子承受未来的痛苦。

4、在实际生活中，确实有些孩子说话晚，有一部分孩子的表现属于正常范畴，不需要特殊干预治疗，但这种情况毕竟是个别案例。由疾病原因，特别是涉及到智力、脑神经等病因引起的语言发育迟缓，是不会自愈的，而且不及时治疗，会进一步加重，特别是对于5-6岁以后的儿童，差距非常明显。最好是：早发现，早干预，早治疗!